小學生不是千篇一律的，偶爾獨一無二，家長不用崩潰 要做模板化的小學生，會讓很多同學感到很束縛，隨著年級的升高，學生們也就慢慢習慣了那種按照標準答題的方式，所以在學生可以隨意發揮的階段，即使分數不盡如人意，那也讓學生勇於表達自己吧。
學生的發展要是都成了千篇一律的樣子，就失去了小學生該有的樣子，全是一模一樣的內容，按照標準生長，在如今的人才需求環境中並不算是吃香，能有自己獨一無二的思維方式和處事風格，能幫助學生增強記憶點，未來走進大學，走向職場也有益處。
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家長也不用著急，看著學生的試卷，覺得一塌糊塗，那小小的試卷里，包含著學生自己的想法，他們在與時俱進，想甩掉應試教育的桎梏，家長可以藉助這樣的機會，發現學生的特長，然後進行重點培養。
筆者寄語：小學生之所以不同，是因為他們生來就有自己的個性，技能不是與生俱來的，思維方式也需要靠後天的引導和培養，家長也得抓住學生思維發展的黃金曲線，成為學生成才的助力人。
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